『教職協働で育てる「高大接続」―探究学習支援から教育共創へ』

「高大接続」の必要がつとに言われるようになってから、すでに久しい時間が流れました。その当初課題は「学習指導要領」をプリンシプルとする教育課程とその圏外にある大学教育の効果的な「接続」を模索することにありました。しかしながら、今日の「新学習指導要領」の運用開始―すなわち「事実的知識を集積する学び」から「探究的・課題解決的な学び」へのシフトチェンジは今後の「18歳人口減少」の現実と相俟って、「高大接続」にますます重要な含みを与えています。だとすれば単なる入試接続ではない、本質的かつ重層的な「高大接続」の姿とは、いったいいかなるものなのでしょうか。またその具現化にはどんな大学側の組織体制や支援のかたちが、また高校側とはどのような教育連携やコミュニケーションが求められるのでしょうか。さらには大学の教学マネジメントサイクルへの影響は―。
皆さまの教育実践の現場にお役に立てるよう、これまでの大正大学の様々な試みをお話しします。

● チラシ

● 事前参考資料（視聴資料）

・第7回高大接続フォーラム『あらためてわかる‼新学習指導要領と教育DXの本質』
・大正大学制作『高校教員のための探究学習入門』（大阪大学佐藤浩章先生監修・共同制作）予告編